África em Imagens - 9° A e 8° C

A ação ''África em Imagens'', desenvolvida nas turmas do 9° A e 8° C, foi realizada pelas bolsistas Bárbara Rodrigues e Brenda Costa, supervisionada pelo professor Evandro e solicitada pelas coordenadoras do subprojeto História. 

Painel produzido pela turma do 9° ano A

   A ação foi desenvolvida com o objetivo de levar aos alunos uma percepção sobre a África diferente da que costuma aparecer nos livros didáticos e na mídia. Procurou-se desmistificar a África como um lugar apenas de pobreza, doenças, fome e sede, de uma população escrava, desinformada e distante da cultura brasileira, por exemplo. Tendo em vista que esses são os principais aspectos que se dissemina sobre esse continente e sua população. Foi pretendido perceber, sobretudo, as riquezas sócio-culturais africana e sua contribuição para a formação da sociedade brasileira.

Algumas produções textuais dos alunos

   A atividade foi desenvolvida nas duas turmas, 9° A e 8° C, sendo dividida em três momentos. Primeiramente foi realizada uma micro-aula sobre a África, ministrada pelas bolsistas, onde durante toda a discussão foram feitas indagações aos alunos em relação ao que eles já conheciam sobre esse continente. Foram destacadas algumas contribuições dos africanos para a nossa cultura, como as danças, religiões, comidas e músicas,   assim como o processo da vinda deles para o Brasil no período colonial. Ressaltou-se, ainda, a importância de se respeitar não apenas a cultura de cada povo, mas cada individuo independente da sua cor, nacionalidade, carga histórica e padrões culturais.

   No segundo dia, os alunos tiveram que produzir desenhos baseados na percepção deles sobre o assunto já citado, utilizando para isso folhas A4, pincéis, coleções e lápis. No terceiro dia as bolsistas, além de alguns dos desenhos produzidos em sala, levaram outras imagens que mostravam um outro lado do continente africano e da cultura afro-brasileira, como as praias, os animais, as vestimenta, as danças, a capoeira e a religiosidade, pontos que foram discutidos ao longo das outras duas etapas mas que precisam ser visualizados pelos alunos para que houvesse um entendimento satisfatório do conteúdo e da realização da atividade. 

   Nessa mesma ocasião,  foi levado outro material, este trazia curiosidades sobre os africanos e sua cultura. Depois de todo esse processo de discussão, produção e interpretação de imagens, os alunos produziram um mural com os desenhos selecionados e as outras imagens que foram levadas pelas pibidianas. Ao final, a turma teve que escrever, individualmente, a sua percepção sobre a África e os afro-brasileiros, pontuando se houve mudança de visão sobre os indivíduos aqui tratados, assim como sobre as diferenças e semelhanças entre os desenhos por eles feitos e os levados pelas bolsistas.

Painel produzido pela turma do 8° ano C

Recursos

Folhas A4

Papel Madeira

Pincéis

Coleções

Textos de Curiosidades

Produções Textuais

Desenhos 

Imagens

Obs.:

Observou-se muito a produção de pirâmides nos desenhos, isso se deu pelo fato dos alunos ficarem animados ao saber que o Egito fica no continente africano, esse detalhe era desconhecido por eles.